Detalle de la actividad
Fecha de inicio: viernes, 19 de febrero de 2021
(#0603) LA GRAMÁTICA VALENCIAL: UNA CAJA DE HERRAMIENTAS PARA EL TRADUCTOR. VIDEOCONFERENCIA
Dictado por: Francesca Capelli
Temática: Traducción general
Idioma/s: Italiano
Objetivos:
— Utilizar la gramática valencial para estudiar mejor la estructura de la frase a la hora de comprender y traducir.
— Encontrar un modelo de análisis sintáctico realmente funcional al trabajo del traductor sin someterse a la pesadilla taxonómica del método tradicional.
Temario:
— El modelo de Tesnière y la gramática valencial: aspectos positivos y elementos críticos.
— La frase mínima y la «revolución» respecto al concepto de frase mínima del método tradicional.
— Los argumentos del verbo: verbo cero, verbos mono-, bi- y trivalentes.
— Los circunstantes del verbo y de sus argumentos.
— La expansión y su papel en la estructura de la frase.
— La frase compleja: subordinadas completivas subjetivas y objetivas como argumentos del predicado.
— Ejercicios de aplicación y producción.
Requisitos:
Análisis sintáctico a nivel de escuela secundaria.
— La actividad se transmitirá, exclusivamente, en vivo y en directo por videoconferencia.
— La videoconferencia se podrá ver a través de la aplicación Zoom, que el inscripto deberá descargar en un dispositivo compatible.
— Antes del inicio de la videoconferencia, se enviará un correo electrónico con las instrucciones para el acceso.
— Para el ingreso será obligatorio identificarse en la aplicación Zoom colocando «Apellido, Nombre» del inscripto.
— El CTPCBA no se hace responsable por los problemas derivados de instalar y de configurar la aplicación ni por los problemas de conexión a internet que pueda tener el usuario.
Fecha y horario: viernes 19 y 26 de febrero, de 19.00 a 21.00.
Cierre de inscripción: jueves, 18 de febrero de 2021 a las 12:00
Francesca Capelli:
Francesca Capelli es Licenciada en Ciencias Políticas (orientación Social) con honores, por la Universidad de Bologna; obtuvo el diploma Ditals II para la docencia del italiano como segunda lengua (LS), módulo de glotodidáctica del Máster en Docencia del Italiano LS de la Universidad de Siena (nota final: 30/30); y es tesista de la Maestría en Comunicación y Cultura de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) (promedio 9,4). Es Docente Asociada de Gramática Italiana (normativa, descriptiva I y II) en la Universidad del Salvador (USAL) y docente de Derecho y Economía en el colegio secundario italiano Cristoforo Colombo de Buenos Aires. Trabajó como docente de italiano en la Universidad Nacional de la Matanza (UnLam), UBA LAB, el Instituto Italiano de Cultura y la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA). Es periodista, traductora, editor literaria y escritora infantojuvenil. Obtuvo premios y honores como periodista y escritora.
