Personas involucradas en las prácticas que requieren constante análisis del lenguaje verbal y no verbal.
Objetivos:
Que los participantes logren lo siguiente:
— Profundicen sus conocimientos sobre las relaciones entre la lengua y el derecho, así como con otras disciplinas que trabajan con la materia lingüística.
— Analicen casos en los que la prueba lingüística se convierte en evidencia en procedimientos judiciales.
— Identifiquen las nuevas leyes que existen en el ámbito del ciberespacio para la defensa de los derechos de autor, la traducción, «mobbing», «grooming», etc.

Temario:
1. El rol de la neurolingüística en el desarrollo de la disciplina.
1.1. Conductas del cerebro humano para la adquisición del lenguaje.
1.2. El carácter científico e interdisciplinar del lenguaje como evidencia.
1.3. Hábitos comunicacionales. Patrones vocales y escritos en contextos policiales y judiciales.
1.4. La importancia de la neurolingüística en las prácticas de traducción. Estilo y normativas de distintas lenguas. El castellano estándar y su rol en las traducciones escritas y simultáneas.

2. Ciencia e historia de la criminología en el mundo.
2.1. Los procedimientos de Scotland Yard (1754).
2.2. El caso Lindbergh (1932).
2.3. El caso Evans. Jan Svartvik y el término «lingüística forense» (1968).

3. Relación lingüística-derecho.
3.1. Análisis del discurso: ortografía, vocabulario, fraseología, aspectos sociolingüísticos del emisor de un texto. Estrategias de los hablantes para sostener verdades y mentiras. Abandono o superutilización de la puntuación.
3.2. Semiótica y pragmática. De Saussure a la actualidad.
3.3. Lingüística clínica. Trastornos del lenguaje. Registro simbólico del hablante y de los otros.
3.4 Línea de tiempo: evidencia y prueba. Cadena de custodia del material escrito u oral.

4. El lenguaje en el siglo XXI.
4.1. La lingüística como ciencia auxiliar de la justicia. Anamnesis lingüístico-forense. Nuevos modos de interrogatorio.
4.2. Lenguaje escrito y oral, verbal y no verbal. La cualidad de la voz. Registro de fonación.
4.3. Cotejo de perfiles lingüísticos en línea. Redes sociales y aplicaciones: Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, Wapp, Google, etc. Nivel global del estatus de la lengua.

personas involucradas en las Prácticas que requieren constante análisis del lenguaje verbal y no verbal.

— El servicio de transmisión de la actividad se realizará exclusivamente en vivo y en directo por videoconferencia.
— La videoconferencia se transmitirá a través de la aplicación Zoom, que el inscripto deberá descargar en un dispositivo compatible.
— El día de inicio del curso, se enviará un correo electrónico con las instrucciones para acceder a la videoconferencia.
— El CTPCBA no se hace responsable por problemas derivados de la instalación y configuración de la aplicación ni por problemas de conexión a internet del usuario con la plataforma de videoconferencia.

Fecha y horario: martes 14, viernes 16, martes 21, viernes 24, martes 28 de abril, martes 5 y viernes 8 de mayo, de 14.00 a 16.00.

Cierre de inscripción: domingo, 12 de abril de 2020 a las 23:59